羅巴切夫斯基說(shuō)：“不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會(huì)應(yīng)用在這個(gè)實(shí)際世界上。”這句話(huà)就告訴我們，數(shù)學(xué)就是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中。

從生活中來(lái)，到生活中去。?為了更好的遵循“數(shù)學(xué)源于生活并服務(wù)于生活”的原則，我校小學(xué)部低段數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)張老師和一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師共同商議，讓孩子們利用五一假期，開(kāi)展一次“數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”。希望能夠引導(dǎo)孩子們留心觀(guān)察生活，在解決生活問(wèn)題中思考，提升實(shí)踐運(yùn)用能力，增強(qiáng)生活能力，同時(shí)樹(shù)立科學(xué)精神，用數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)世界的美！

瞧，一年級(jí)的小朋友，正在利用“認(rèn)識(shí)人民幣”的知識(shí)，幫爸爸、媽媽在超市購(gòu)物呢！還有的跟父母玩起了角色扮演的游戲，在玩中感受了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！

看，二年級(jí)的孩子們，一個(gè)個(gè)都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)“數(shù)學(xué)美”的眼睛，用相片記錄了生活里的“旋轉(zhuǎn)圖形”和“軸對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)圖形”，在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力！

思，三年級(jí)的同學(xué)們，用手中的筆畫(huà)出一幅幅“方位圖”，用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)描述物體的位置，找到最簡(jiǎn)單的路線(xiàn)，在思考中體會(huì)數(shù)學(xué)的作用！

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)蘊(yùn)藏在生活中的每一個(gè)角落。如何給學(xué)生一雙“慧眼”去觀(guān)察、讀懂這個(gè)世界的數(shù)學(xué)顯得尤為重要。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中可以利用課前、課后布置學(xué)生去觀(guān)察和體驗(yàn)自己身邊的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生從生活中找數(shù)學(xué)的素材，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，從而使自己更好的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)數(shù)學(xué)！

通訊員：張鐘月