2020年開始，受新型冠狀病毒肺炎的影響，全國中小學春季開學的日期延遲，全體師生均未能按時返校返學。在學校領導的安排部署下，全校師生有序展開了分階段分年級的網絡教學。高中部化學教研組及時落實學校指示，認真履行“停學不停教”的任務，并積極在網絡上進行教學任務的制定和教學工作的安排。

化學組全體教師利用微信群、QQ群等多個網絡平臺，語音通話、屏幕共享等多種方式進行課前準備。大家組織有序、分工明確、集思廣益為每周的課程提前做好安排，貫徹“先學后教，一課一備”的理念，確保每堂課能夠做到高效、有趣。同樣課前的教學計劃是必不可少的，認真落實教學計劃，讓學生做到心中有數(shù)，學習起來就不會盲目不知重點了。

在確定每周的教學內容之后，化學組的老師們就開始各司其職，制作并討論修改上課的課件，收集整理課后習題。課上采用PPT、手寫板等方式與學生互動。化學是一門以實驗為基礎的科學，網絡教學沒辦法為學生現(xiàn)場演示實驗，但是可以充分利用網絡資源，以小視頻的形式為學生展示實驗過程和現(xiàn)象并激發(fā)學生的興趣。每節(jié)課除了準備課堂素材，提前寫好的優(yōu)秀教案也是確保課堂能順利進行的重要保證。

網絡教學一樣注重講練結合，每次的課后練習是各位老師精心準備的，既配合當堂的教學內容，也符合學生的接受理解能力。作業(yè)按時收發(fā)和及時批改，利用晚自習時間評講作業(yè)，為學生們答疑解惑，第一時間了解學生的掌握情況和需要改進的問題，更好的幫助學生完善知識點，鞏固學習成果。除了平時的練習，學校還組織了線上考試，檢測學生這段時間的網絡教學的收獲。

學生在進步的同時，老師們也在努力面對線上教學帶來的巨大改變，平時組內教師之間的交流促使大家共同進步，也積極從網絡上找尋資源進行學習。不僅學習怎樣接受線上教學帶來的挑戰(zhàn)，更要在這有限的時間內快速提升自我的綜合能力，做好學生的引路人。

疫情當前，我們雖然不能像奮戰(zhàn)在一線的“戰(zhàn)士”一樣抗擊病毒，但是我們化學組乃至高中部，以及整個十堰京中實驗學校的全體教職工，在校各級領導的正確指引下，正有條不紊的完成自己的本職工作。這一路上我們從來不是一個人，我也堅信在春暖花開之際，我們會相約在美麗的校園，共同暢游在知識的海洋。

通訊員：張琪