各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

? ? ? 我今天國(guó)旗下講話的主題是《共建和諧校園，對(duì)欺凌說(shuō)“不”》。

? ? ? 校園本是一個(gè)和諧有愛(ài)的地方。這是它本來(lái)應(yīng)該有的模樣,但或許就在我們附近的某個(gè)小角落,正發(fā)生著一場(chǎng)校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,參與的人員性質(zhì)也各不一樣。大多受害者也許終生都會(huì)生活在校園欺凌的陰影之下,不得釋?xiě)?。可能很多人都不知道所謂的"校園欺凌”是什么?

? ? ? 校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或者校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌。

? ? ? 然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為，另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時(shí)也無(wú)無(wú)動(dòng)于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕蔑，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。

? ? ? 校園欺凌打破了校園里原本的寧?kù)o與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，我們應(yīng)堅(jiān)決向校園欺凌說(shuō)“不”!在此我提出以下幾點(diǎn)建議。

? ? ? 1.不推崇欺凌文化，要形成正確的價(jià)值觀，不做咄咄逼人欺負(fù)者，不做弱小羸弱被欺負(fù)者，不做無(wú)動(dòng)于衷旁觀者。

? ? ? 2.不參與校園欺凌，樹(shù)立正確的是非觀念，堅(jiān)決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇；

? ? ? 3.注重心理的健康發(fā)展，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通，解決各種艱難和問(wèn)題，例如在球場(chǎng)上不做過(guò)分的挑釁行為，在平日課上課下的相處中，不對(duì)同學(xué)產(chǎn)生攻擊行為或語(yǔ)言暴力。

? ? ? 4.加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念。由于欺凌事件的隨機(jī)性，許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生恐怖和焦慮，部分同學(xué)不敢將問(wèn)題報(bào)與老師或家長(zhǎng)。

? ? ? 我們要學(xué)法、懂法、守法，既要以法律來(lái)規(guī)范自己的行為,也要用法律來(lái)保護(hù)自身的合法權(quán)益,更要學(xué)會(huì)使用法律來(lái)維護(hù)自己及他人的安全。

? ? ? 在校園欺凌中,有些學(xué)生或許會(huì)解釋道:“ 我從來(lái)不參加校園暴力,我從來(lái)都只看不動(dòng)手”。我們要記住:當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)尋求幫助，當(dāng)他人遭遇校園欺凌時(shí)，要在確保自身安全的情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。讓我們彼此努力，使欺凌遠(yuǎn)離我們的校園,使我們的校國(guó)成為守護(hù)我們成長(zhǎng)的快樂(lè)凈土。

? ? ?讓我們攜起手來(lái)，和諧社會(huì)，創(chuàng)文明家園人人有責(zé)！我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的聆聽(tīng)。

關(guān)景天? ? ? ??

2023年3月13日